Mým studentům!

Minmapy  jsou vynikající koncept pro plánování projektů, pro sumírování myšlenek a přehledy znalostí. Šikovné je se s nimi třeba i učit na zkoušku. Mozek funguje asociativně a myšlenkovou mapou mu lépe pomůžete si věci zapamatovat a získat o nich přehled. Chcete to zkusit? Hledáte online nástroj zdarma na kreslení mindmap? Doporučuji https://gitmind.com/ . Podobné nástroje miro.com je skvělý a univerzálnější (umožňuje dělat i návrhy designu, vkládat lépe obrázky), ve free verzi má omezení nástěnek mindmup.com jde integrovat do google drive, ale je dost pomalý a špatně se v něm zoomuje

Na VŠCHT existuje SVK - studentská vědecká konference . K čemu je? A proč byste se o ni měli zajímat? Na střední škole jste možná zaznamenali SOČku, tedy středoškolskou odbornou činnost  - zejména pro nadané studenty to byl vynikající způsob, jak si osahat vědeckou práci . SVK je něco podobného, ale na vyšší úrovni. Díky ní si můžete vyzkoušet pracovat na zajímavých projektech, naučit se lépe prezentovat svoji práci. Navíc: poznáte zajímavé lidi získáte kontakty (SVK se může účastnit třeba i Váš budoucí zaměstnavatel, který si Vás tam vyhlédne) naučíte se lépe pracovat se svoji trémou před komisí můžete získat i zajímavé finanční ohodnocení navíc, když byste uvažovali o studiu doktorátu, je účast na SVK velkou výhodou. Ztratit nemáte co - tak proč to nezkusit?

Na jednom semináři o efektivním učení zaznělo, že se člověk dokáže soustředit zhruba tolik minut, kolik mu je let. Ve školách tohle často podceňujeme a v honbě za znalostmi zapomínáme na pauzy. Přitom únava a s tím spojené nesoustředění je velký zabiják efektivity učtení. Zatočte s ní! Nástroje Možná jste slyšeli o technice Pomodoro . Jedná se o jednoduchý princip: práce 25 minut, pauza 5 minut. A tak během dne stále dokola. Zkuste ji, existuje pro ni řada aplikací na mobil i na počítač .  Na počítač je velmi šikovný multiplatformní prográmek Workrave . Ten vás v pravidelných intervalech upozorní, že byste si už měli dát pauzu. Co o pauze? otevřete okno  (čerstvý vzduch je velmi důležitý) protáhněte se dojděte se napít , na toaletu, opláchněte si třeba obličej koukejte jinam než do monitoru, chvíli třeba z okna Zkrátka dělejte chvíli úplně jinou činnost. Váš mozek vám poděkuje. Příklad cviků na protažení a uvolnění u počítače: Další čtení Máte problémy se soustředěním? Pomod...

 Související čtení: Co je potřeba pro optimální pracovní prostředí?  (příručka pro kancelářská pracoviště),  PhDr. David Michalík, Ph.D.

Napsat dobře závěr referátu nebo zprávy dává mnoha studentům zabrat. Závěr je přitom ale prakticky to nejdůležitější na celém odborném textu . Dokáže celý text buď posunout nebo také úplně sestřelit. Ve vědeckém světě to ale funguje tak, že pokud čtenáře zaujme titulek, přečte si abstrakt (shrnutí) a poté závěr. Pak až si případně přečte vlastní obsah článku. Odborný text typicky obsahuje: titulek (abstrakt) úvod tělo teorii metodiku výsledky diskuzi závěr Z úvodu a závěru musí být čtenáři na první pohled jasné, co se řešilo a s jakými výsledky . Když to tak není, ve čtenářových očích text dost ztrácí hodnotu a Vaši práci do devalvuje. A to je škoda.  Musím ale říci, že my učitelé k tomu studenty někdy možná málo vedeme. Psaní odborného textu se dost podceňuje a studenti tak často ani netuší, jak vlastně mají závěr napsat, a proto jej nemají rádi. Co by závěr měl ideálně obsahovat? velmi stručně shnout o čem práce byla co se povedlo, nepovedlo a proč shrnutí ...

Kritizovat konstruktivně je umění . A je to jako chodit po tenkém ledě. Stačí málo a můžeme hezky rychle uklouznout či se propadnout do vztahových chladných hlubin. Nekonstruktivní kritikou můžeme lidem hodně ublížit. " kritika konstruktivní , to jest aby sama dávala najevo snahu o zlepšení , o nápravu . Smyslem a účelem kritiky sice je, aby ukázala silné a slabé stránky díla, a to také s ohledem na možnou nápravu , ta ale už není úkolem kritika."   [ wiki ] Navíc, na jednom pedagogickém semináři nám říkali krásný model - sendvič. Neboli:  chval - kritizuj - chval . Pokud tedy něco konstruktivně kritizujeme (tj. chceme, aby se to změnilo k lepšímu a nikoli jen někoho shodit), měli bychom především: začít pokud možno nějakým oceněním kritizovat pokud možno diskrétně  - nikoli před širokým publikem, neboť to bude kritizovaný brát jako útok, navíc jak se říká, špinavé prádlo není dobré prát na veřejnosti (ano: "soukromá zpráva"; ne: "zeď třeba na Faceb...