Přeskočit na hlavní obsah

O mně

Kdo jsem?

Jsem vysokoškolský učitel, kterému záleží na všestranném rozvoji studentů. Najdete zde tak mnoho tipů, jak efektivně nejen studovat, ale rozvíjet celistvost osobnosti. 

Hlavně jsem ale člověk, cimrmanolog a vystudovaný "technik" (fakt nemám rád označení "ajťák"; to je jako říct řezníkovi zelinář). Ale srdcem tíhnu k přírodě a biologii.

Co mě baví a zajímá?

Oborově řídicí technika, tvorba webu, biologie, programování, osobní rozvoj, psychologie, filosofie, křesťanství. 

Mám rád inteligentní humor, hru na hudební nástroje (hlavně kytaru, klavír, mandolínu, flétnu, akordeon, ...), deskovky, výlety a procházky přírodou (hlavně borovicové lesy, skály, lomy, potoky a studánky), kolo, focení, hvězdy, zvířata (hlavně lišky - zvláště ty z Malého prince:) ), vypouštění kaluží, opravování studánek a přehrady na potocích, pokojové rostliny a přírodu vůbec... 

Proč učím?

Protože v tom vidím smysl. Předávat nabyté znalosti a zkušenosti dalším lidem mi přijde užitečné. Navíc jsem během svých vlastních studií hodně pozoroval a spousta věcí ve školství se mi nelíbila. Tak se to snažím dělat jinak. Tak, aby učení studenty bavilo. A navíc to ohromně baví mě:)

Odkud pocházím?

Z Prahy. Studoval jsem Gymnázium Přípotoční, přírodovědný obor (maturoval jsem v roce 2008). Od střední jsem 7 let jezdil v červenci na letní školy Nové Hrady (mimochodem organizátorka je původem z VŠCHT:)).

Co se nějakých těch úředních lejster týče, tak Bc. mám z oboru Kybernetika a měření (co to je?), rok jsem dělal i Bioinformatiku a biomedicínské inženýrství, ale nakonec vystudoval Systémy a řízení, odkud mám Ing. Vše toto na ČVUT FEL v Praze.

Skrze diplomku jsem se dostal ke spolupráci s VŠCHT (zde působím od března 2015), 4 roky jsem také pracoval na UCEEBu.


Populární příspěvky z tohoto blogu

Jak napsat dobrý závěr? (zprávy či odborného článku)

Napsat dobře závěr referátu nebo zprávy dává mnoha studentům zabrat. Závěr je přitom ale prakticky to nejdůležitější na celém odborném textu . Dokáže celý text buď posunout nebo také úplně sestřelit. Ve vědeckém světě to ale funguje tak, že pokud čtenáře zaujme titulek, přečte si abstrakt (shrnutí) a poté závěr. Pak až si případně přečte vlastní obsah článku. Odborný text typicky obsahuje: titulek (abstrakt) úvod tělo teorii metodiku výsledky diskuzi závěr Z úvodu a závěru musí být čtenáři na první pohled jasné, co se řešilo a s jakými výsledky . Když to tak není, ve čtenářových očích text dost ztrácí hodnotu a Vaši práci do devalvuje. A to je škoda.  Musím ale říci, že my učitelé k tomu studenty někdy možná málo vedeme. Psaní odborného textu se dost podceňuje a studenti tak často ani netuší, jak vlastně mají závěr napsat, a proto jej nemají rádi. Co by závěr měl ideálně obsahovat? velmi stručně shnout o čem práce byla co se povedlo, nepovedlo a proč shrnutí ...

Proč používat LaTeX místo Wordu?

LaTex je prostředí pro psaní dokumentů, něco jako Word. Na rozdíl od Wordu ale výstup psaný v LaTeXu vypadá mnohem profesionálněji (mimochodem - taky jej používá hodně vydavatelů skript a knížek). Když se psát v LaTeXu naučíte, už nikdy nebudete chtít znovu cokoli napsat ve Wordu... Proč psát v LaTeXu? + profesionální vzhled dokumentu (Word je proti tomu hadr;) ) + dodržuje typografická pravidla (o Wordu pomlčím) + jednoduché nahrazení více obrázků najednou + jednoduchá práce s číslováním obrázků, rovnic, tabulek + skvělý pro práci s referencemi a citacemi + hbité psaní rovnic, vzorců (ve Wordu pekelné klikání) + dělá přesně, co mu řeknete značkami (ne jako Word, který si dělá, co chce) + šablony na referát, článek, knihu, prezentaci (rozšíření Beamer), poster - musíte se naučit pár značek (trochu podobné html) Jak psát v LaTeXu? Psaní v LaTeXu funguje tak, že píšete do tzv. zdrojového souboru (což je obyčejný textový soubor, jen má příponu "tex") - sem tam...

Časopisy a zdroje pro zajímavosti z techniky

Časopisy Automa Technický týdeník Pražská technika (časopis ČVUT) Volty Technicall (ČVUT) Videa Technické divy světa (pořad ČT) Jak se co dělá (pořad na Youtube)